33^ settimana di allenamento

ASD SAVIO Giovanissimi ’99
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lezione 90 del 10/04/2012


Si gioca una partita – con le mani – in uno spazio ridotto con l’obbligo di alternare un passaggio in avanti ad uno indietro.

Gioco a tema: 4 campi, ogni campo una regola tecnica diversa.

gioco a 2 tocchi obbligatori; palla a mano gol di testa; un punto quando tutti i giocatori componenti la squadra toccano la sfera; gol valido solo su tiro al volo, di testa o di prima intenzione senza controllare la palla.


Percorso coordinativo e tecnico con obiettivo secondario condizionale: educazione alla resistenza


Partita a tema :

2 squadre si affrontano con lo stesso sistema di gioco, inizialmente una squadra lavora sul recupero palla in situazione di 6 vs 10; la squadra in inferiorità numerica posiziona i 2 centrali di difesa nella propria metà campo e i 2 esterni bassi che lavorano a sostegno ma al di fuori dello spazio di gioco. Una volta recuperata palla i 6 giocatori hanno due possibilità per far giungere palla ai 2 centrali: un passaggio diretto o un passaggio ai 2 terzini a sostegno che fanno arrivare palla ai due centrali. Quando la palla giunge nell’altra metà campo c’è la transizione con i terzini che rientrano nel campo, per creare superiorità numerica, e i 2 esterni della squadra che ha perso palla escono dallo spazio di gioco. Si gioca a 2 tocchi e palla rasoterra.

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lezione 91 dell’11/04/2012


Gioco di posizione: 2 vs 2 + 2 jolly

Gioco di posizione: 4 vs 4 + 2 jolly

Percorso coordinativo e tecnico con obiettivo secondario condizionale: educazione alla forza.

Partita gioco libero su metà campo regolare

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lezione 92 del 13/04/2012


Gioco di posizione: 2 vs 2 + 2 jolly

Gioco di posizione: 3 vs 3 + 3 jolly

Percorso coordinativo e tecnico con obiettivo secondario condizionale: rapidità – velocità.

Esercitazione di psicocinetica: partita 11 vs 11

A) reparti con colori diversi, azione a un tocco sempre su colore diverso;

B) catene verticali con colori diversi, azione a un tocco sempre su colore diverso.

Una squadra gioca con i colori l’altra no, poi si invertono i compiti.